Læringsmiljøet

​

Som privat pasningsordning arbejder jeg med læringsmiljøet.

Jeg skaber læringsmiljøet ved at:

​

​

1. veksle mellem planlagte og spontane aktiviteter

2. tage udgangspunkt i børnenes engagement og interesse

3. sikre at børnene har ro og tid til leg, de selv tager initiativ til

4. arbejde med at give det enkelte barn erfaringer i børnefællesskaber

5. støtte og værne om børnenes leg, som det centrale i læringsmiljøet

6. sikre, at aktiviteterne altid er meningsfulde for børnene

7.overveje og skabe læringsmiljøet med muligheder for, at børnene kan gøre sig forskellige erfaringer

​

​

Jeg arbejder med de 6 lærplanstemaer:

​

Krop og Bevægelse

Natur og Naturfænomener

Kulturelle værdier og udtryksformer

Sprog

Alsidig personlig udvikling

Sociale kompetencer

​

- De seks læreplanstemaer supplerer og overlapper hinanden

​

Sprog

 

Skriftsporg

Rim og remser

Projektet om dyr

​

- Børn udvikler deres sprog gennem sang, leg, fortælling, oplevelser osv. Det er vigtigt, at   øve og arbejde med dialogen, så børn i fællesskabet kan tale, lytte, stille spørgsmål, give   svar og være aktiv i at planlægge fælles aktiviteter og projekter.

​

Målet

- at kommunikere

- at kunne udtrykke sig selv

- at forstå og have kontakt med om

: sammensætte ansigtsfoto med navn på skrift, påsat gaderobeplads og barnets stol (skriftsprog). Børn begynder at genkende bogstaver og eget navn.

: rim og remser, sang 

: fortælle og læse højt fx. Rita og Krokodille i zoologiske have, historier om dyr fra hele verden 

​

Krop og Bevægelse

 

musik, sang,leg, og dans

motionsdag

Projektet "skoven"

​

- Børn, der er fysisk aktive, bliver fortrolige med deres krop, og udvikler lyst til at lege, bruge kroppen og bevæge sig. Kroppen er barnets værktøj til at bevæge sig og sanse verden.

​

Målet

- at styrke børnenes bevægelse, leg og sanselighed

- at udvikle barnets selvtillid og sociale kompetencer

- at lære noget om kroppens funktion, styrke osv.

- at udvikle de grovmotoriske og finmotoriske evner

​

 Jeg spiler børnenes yndlingssange og øver os med motorik. Vi laver vores egne  instrumenter,rasler m.m. 

Jeg bygger en forhindringsbane til børnene. De skal øve sig på at balancere, kravle  under og over, hoppe osv.

 Vi går allerede i gang med at plante frø til forskellige grøntsager  (Projektet natur)

Vi tager en tur i skoven og går på stranden. Vi samler forskellige sten, muslinger,  kogler osv.

 

​

Natur og Naturfænomener
 

Projekter

fra jord til bord / naturen

" Dagens vejr"

​

Målet

- at udvikle en respekt og forståelse for naturen

- at lære at passe planterne

- at udforske og undersørge maden

- at opleve og sanse naturen

- at give børnene kendskab til hvor maden kommer fra

- at være bevidst om vejret

- at børnene få interesse for naturen

​

Vi har allerede plantet og sået i haven og i drivhuset. Børnene er selv ansvarlige for at vande og passe deres grøntsager. Vi høster grøntsagerne, og vi laver mad sammen. Vi taler om den mad vi spiser i "Andehuset"

Vi går eller cykler gennem naturen, og kigger på dyrene. Vi bruger et forstørrelsesglas og kigger på insekter. Vi laver en tavle med " Dagens vejr". Vi taler om vejret og den passende påklædning. Vi låner bøger om emnerne på biblioteket.

​

​

​

​

​

​

​